[电子书]李苓《编辑出版实务与技能》笔记和课后习题(含考研真题)详解

[电子书] 李苓《编辑出版实务与技能》笔记和课后习题(含考研真题)详解

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作者:圣才学习网
版次:4
更新时间:2020-01-29
文件大小:39.87 M
页数:179
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目录

内容简介

第一章 编辑出版工作的性质与行为原则

1.1 复习笔记

1.2 课后习题详解

1.3 考研真题与典型题详解

第二章 选题策划

2.1 复习笔记

2.2 课后习题详解

2.3 考研真题与典型题详解

第三章 组 稿

3.1 复习笔记

3.2 课后习题详解

3.3 考研真题与典型题详解

第四章 审 稿

4.1 复习笔记

4.2 课后习题详解

4.3 考研真题与典型题详解

第五章 编辑加工

5.1 复习笔记

5.2 课后习题详解

5.3 考研真题与典型题详解

第六章 出版校对工作

6.1 复习笔记

6.2 课后习题详解

6.3 考研真题与典型题详解

第七章 图书的整体设计

7.1 复习笔记

7.2 课后习题详解

7.3 考研真题与典型题详解

第八章 图书的印制与装订

8.1 复习笔记

8.2 课后习题详解

8.3 考研真题与典型题详解

第九章 发行与营销

9.1 复习笔记

9.2 课后习题详解

9.3 考研真题与典型题详解

第十章 版权贸易

10.1 复习笔记

10.2 课后习题详解

10.3 考研真题与典型题详解

第十一章 著作权及著作权法

11.1 复习笔记

11.2 课后习题详解

11.3 考研真题与典型题详解

第十二章 期刊出版业务与编辑技巧

12.1 复习笔记

12.2 考研真题与典型题详解

第十三章 音像制品、电子出版物及网络出版

13.1 复习笔记

13.2 考研真题与典型题详解

第十四章 各类编辑应用文写作

14.1 复习笔记

14.2 课后习题详解

14.3 考研真题与典型题详解

内容简介

本书是李苓《编辑出版实务与技能》教材的学习辅导书,主要包括以下内容:

(1)整理名校笔记,浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理,并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此,本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。

(2)精选考研真题,巩固重难点知识。为了强化对重要知识点的理解,本书精选了部分名校近年的编辑出版考研(博)真题,这些学校均以该教材作为考研(博)参考教材。所选考研(博)真题基本涵盖了每章的考点和难点,特别注重理论联系实际,凸显当前热点。

(3)解析课后习题,补充典型题。本书参考大量编辑出版相关辅导资料,对该教材的课(章)后习题进行了详细的分析和解答,并针对每章的重难点补充整理了典型题,对相关重要知识点进行了延伸和归纳。

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试读(部分内容)

第一章 编辑出版工作的性质与行为原则

1.1 复习笔记

【知识框架】

【重点难点归纳】

一、编辑出版工作的一般属性:系统性

1系统与系统科学

(1)系统

贝塔朗菲认为,系统是指若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有特定功能的有机整体。

(2)系统论

系统论是指研究自然、社会和人类思维领域以及其他各种系统、系统原理、系统联系和系统发展的一般规律的学科。

系统论的主要任务是以系统为研究对象,研究系统整体与组成系统整体各要素的相互关系,从本质上说明其结构、功能、行为和动态,以把握系统整体的发展方向和有效控制其良性循环的生态环境。

出版产业的生存与发展是一项系统工程,在传统认知体系中,有“编、印、发一条龙”的说法,这就是系统论。

2.出版产业的系统性特征

(1)系统的三个主要特征

系统由两个以上的要素构成,单一要素不能构成系统。

系统具有各要素在孤立状态下所不具有的新的整体性功能。

系统的各要素具有严密的结构性和不可分离的相关性。

(2)出版产业的系统性特征

整体性——整体应大于部分之和。

等级观点——编辑要与作者、读者紧密链接。

变动性——出版需要不断创新。

二、编辑出版工作的专业属性

要认识编辑出版工作的专业属性,应在认识纸介质媒体(书、秘、报)和电介质媒体(广播、电视、电影、网络)编辑行为的共性基础上,去分析其个性。

1.编辑行为的共性问题

(1)角色的双重性

大众传播是一个两级传播过程。在这第一级传播过程中,编辑是信源的第一个受传者;第二级传播中编辑不再是受传者,而是由受传者转化为传播者。

(2)文化的再创造性

编辑的劳动,是一种使信源得以“优化”和“突破”的再创造的过程。要使信源成为为社会所接受的精神财富,需要编辑对它们进行鉴别、选择、加工、物化,使之进入大众传播渠道。

(3)意识的超前性

意识的超前性即“超前意识”,它指编辑工作由被动到生动,由顺从到引导,由无意到有意,有目的、有计划地组织编发工作,充分发挥传播媒介在当代社会中的前沿作用。

以下四大类趋势是我们借以把握过去和现在以及预测未来的依据:社会发展趋势;文化发展趋势;大众接受性;信源提供者的动向。

2.编辑行为的个性问题

不同媒介的编辑有自己不同的独立个性,不同的传播渠道导致了各种媒介编辑的行为差异。这些差异主要表现在以下几个方面:

(1)时间方面

出版社的编辑,可以用几个月的时间来处理和优化书稿;一家日报的新闻编辑要在工作的8小时以内完成编辑的全部工作;而电视节目的编辑必须在几分之一秒钟之内做出决定。

(2)传播程序方面

图书编辑、杂志编辑和电视台的文艺节目编辑,他们往往首先必须对信息制作者进行逆向传播(即反馈),然后才能进入顺向传播,表现出一定程度的被动性。

但电视台、电台、报社的新闻类、综合性专题类节目和广告的编辑,却是不需要逆向传播而直接进入顺向传播,并可以大大发挥自己的主观能动性的。

(3)传播对象方面

年龄和受教育程度,在影响人们使用媒体的习惯的因素中占有很大的比例,这些也会影响编辑的行为差异。

三、编辑出版工作的行为原则

1坚持主旋律原则

中国媒体应坚持江泽民同志提出的“一个根本指针”、“四个方面的工作”的主旋律。具体内容是:“坚持党对传播事业的领导,必须牢牢把握建设有中国特色社会主义理论这一根本指针,着重做好四个方面的工作:以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”。

2.“双效益”原则

编辑出版行为的性质具有双重性。编辑出版工作总是要受到经济效益和社会效益两个标准的检验和制约,两者缺一不可。编辑出版工作既是商业行为也含着文化属性。当两者发生矛盾冲突时,当以社会效益为最高准则。

3.文化选择原则

编辑工作者是一个主动对文化进行选择的社会实体。编辑的价值取向和判断力对受众和社会起着至关重要的作用。

(1)文化发展的“渐进性”与“突变性”

文化发展的渐进性

文化发展的渐进性,是指人类对其世代积累的知识和经验自觉进行传承和变异的特性。

当我们对人类文化的变迁进行纵向研究时,文化发展的渐进性特征便突出地体现于世界各民族均十分重视的古籍整理活动中。

文化发展的突变性

文化发展的突变性,是指文化内容或结构因文化交流而导致文化变迁的一种创新性特性。

“变迁”的主因来自旧文化的失调和外域文化的输入,它常常需要经历一种文化取代另一种文化的剧痛,以迫使人们为适应新的社会现实而改变传统的生活方式为代价,从解构旧文化的探索中,去重构新文化并推动社会的进步。对此,置身文化交流现场的编辑人员应该一方面准确地把握当代人的迫切需要,一方面关注文化主体的动向。

(2)文化选择的原则

为了确保文化选择的科学性,出版主体应参考如下选择原则:

有关学术界公认的标准、难题以及对已确立理论的反驳的稿件。

如无公认标准,力求推出多元化讨论的稿件。

开辟新学科和填漏补缺,丰富和具体的现实描绘的稿件。

具有独创性,属于沉思和灵感的产品。

艰苦的经验主义调查研究总结。

具有可操作性的建议方案与经过模拟测验的对策模式。

4.遵纪守法原则

编辑出版活动应遵守《宪法》《出版物管理条例》《中华人民共和国保守国家秘密法》《刑法》等法律的相关规定。

团队实力

我们拥有58名优秀的全职产品经理,并拥有上千名学习成绩优异的签约兼职研究生,每天有200余名产品编辑轮班打磨产品质量。

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