[电子书]北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]历年考研真题视频详解【16.6小时高清视频】

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作者:冲刺线教育
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更新时间:2017-10-10
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内容简介

视频讲解教师简介

2014年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题(回忆版)

2014年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解[视频讲解]

2013年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题

2013年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]

2012年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题

2012年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]

2011年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题

2011年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]

2010年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题

2010年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]

内容简介

本书收录了北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]20102014年的考研真题(注意:部分年份的科目代码会有变动,各年真题的科目代码也可能不一样),并提供视频讲解。

本书凡批注回忆版的真题为考生根据记忆书录,部分题目的表述与原题可能稍有出入,但大体能够体现原题之意,极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失;对于本书已收录的回忆版真题或尚未收录的最新真题,我们会持续补充、完善,若有更新,读者可升级软件免费获得。另外,尽管查阅了大量专业资料文献,限于编者水平,所做答案仅为一家之言,望读者酌情参考并给予指正。以上事项敬请知悉。最后,本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果,在此深表感谢!

辅导名师柳慧娟根据本科目考研的参考教材讲解20102014年每道真题,内容详尽,条理清晰,并结合考卷情况适当予以了扩展和补充。

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试读(部分内容)

2014年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题(回忆版)

壹 中外文化及跨文化交际知识(共80分)

一、填空题(每小题1分,共30分)

1.古人把宫、商、角、______、羽称为五声或者五音,大致相当于现代音乐简谱上的1(do)2(re)3(mi)5(so)6(la)。

2.相传尧时禹平洪水,分天下为九州,即冀州,兖州,青州,徐州,______,荆州,豫州,梁州,雍州。

3.中国古代把职官分为若干等级,通称为______。

4.明清正式的科举考试分为三级,分别是乡试、______和殿试。

5.古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为______。

6.中国古代贵族男子二十岁结发加冠可以娶妻,贵族女子______岁许嫁时举行笄礼后结发加笄。

7.古代马车的车厢叫______,这是乘人的部分。

8.战国以前马是专为拉车用的,直到战国时代______胡服骑射,才从匈奴学来了骑马。

9.在古代的服饰中,衣只指上衣,下衣叫做______。

10.中国古代有三皇五帝的传说,______为五帝之首,其余四帝都是他的后裔。

11.西周分封制的实施,进一步完善了以血缘关系为纽带的______制。

12.“烽火台戏诸侯”这个典故,说的是西周时______为了博得爱妃褒姒一笑,点燃了烽火台,戏弄了诸侯,最后酿成了国破人亡的悲剧。

13.孔子的核心思想是“仁”,他认为“仁”是处理人际关系的最高行为准则和道德规范,他提倡以“无求生以害仁,______”作为仁人志士的人格标准。

14.汉武帝建元五年,设《诗》《书》《礼》《______》《春秋》五经博士。五经正式成为官学。

15.东汉和帝时,宦官______改进造纸术,制造出高质量的纸,适于书写,宜于推广。

16.宋代书法的成就最大,宋徽宗的书法便自成一体,称为“______”体。

17.清代______的《儒林外史》是一部杰出的讽刺小说,无情地鞭挞了科举取士的弊害,辛辣地讽刺了社会上层的儒林丑态。

18.“纸”这个字的偏旁之所以从“纟”,是因为纸张最早是从______开始的。

19.最早的中文报刊,是基督教新教传教士威廉·米怜与1815年在马六甲创办的______。

20.公元前5世纪最著名的希腊历史著作有修西底德的______,主要讲述了希腊黄金时代中的雅典和斯巴达之间的斗争。

21.耶稣生平和基督教的起源都记录在《新约》的四部《福音书》里,即《马太福音》《马可福音》《路加福音》和______。

22.伊斯兰教的创立者是______。

23.公元十世纪左右,阿拉伯世界出现了文学巨著______,代表了文学的最高成就。其中著名的故事有辛伯达航海、神灯、乌木马等。

24.法国是18世纪欧洲启蒙运动的主战场,其中有三位斗士最引人注目,他们是伏尔泰、孟德斯鸠和______。

25.1905年俄国爆发革命后,沙皇尼古拉二世为了缓和政治危机,先后签署颁布了几个重要文件,宣布建立国家______,赋予其立法职能,规定任何法律不经其认可不得生效。

26.______指的是初处异文化环境中的人,对陌生环境产生的一种不知所措和惶恐不安的心情,并由此产生的抗拒新文化课留恋就文化的病态心理反应。

27.获取跨文化意识的根本阻力主要有三大心里干扰因素,即文化优越感、文化模式和______。

28.任何交流系统都有三个方面,整体结构,这相当于电话网络;构成内容,这相当于配电板、电线和电话机;以及由该网络传送的信息本身。同样的,也可以将信息分成三种内容,集合(如词语)、元素(如声音)和______(如语法或句法)。

29.爱德华•霍尔将人类空间分为四类:亲密接触、个人距离、______和公共距离,并由此提到了基础文化和非接触文化的差异。

30.题目缺失。

二、判断题(每小题1分,共15分)

1.古人乘车尚右(以右方为尊),尊者在右,御者在中,陪乘载左。(  )

2.先秦文献虽有合葬的记载,但夫妇合葬的普遍流行是西汉中叶以后的事。(  )

3.我国古代最早的纪年法,是按照王公即位的年次纪年的。(  )

4.宋代万户以上的县,长官称令;县以上的行政单位是郡,长官称郡守。(  )

5.一年的最后一天叫“岁除”,所以那天晚上叫“除夕”。(  )

6.周代王位的继承是兄终弟及,无弟然后传子。(  )

7.魏晋时期,诗歌首推“建安风骨”,其代表人物是“三曹”,即曹丕、曹植和曹冲。(  )

8.《后汉书》《三国志》《史记》和《汉书》并列为著名的“前四史”。(  )

9.隋唐时期,朝鲜半岛有高句丽、百济、新罗三个国家,后来高句丽和唐联合先后灭掉百济和新罗,逐渐统一了朝鲜半岛大同江以南地区。(  )

10.日本古称倭国,宋朝始改成日本。(  )

11.隋唐时期先后传入了一些外国宗教,景教便是基督教的一支,传自叙利亚,流传很广。(  )

12.明代中后期政府开始开放海禁,私人海上贸易取得了某种程度上的合法性,漳州逐渐成为晚明对外贸易的中心。(  )

13.黑格尔是德国古典哲学的创立者,他先后发表了三部重要的的哲学著作:《纯粹理性批判》《实践理性批判》和《判断力批判》。(  )

14.1954年作家爱伦坡在《旗帜》杂志上发表了中篇小说《解冻》,这篇小说一反苏联以往小说的固定模式,大胆地反映真实的社会生活,引起了巨大的反响,随后苏联出现了一个“解冻”文学流派。(  )

15.许多人把美国学者爱德华·霍尔在1959年出版的《超越文化》看作是跨文化交际学的奠基之作。在这本书中,霍尔对于时间、空间与交际的关系做了深入的探讨,认为不同文化背景的人们在使用时间、空间表达意义方面表现出明显的差异。(  )

三、选择题(每小题1分,共35分)

1.古代科举考试中,殿试是皇帝主试的考试,殿试分三甲录取,第一甲第一名俗称(  )。

A.传胪

B.榜眼

C.状元

D.探花

2.周代贵族男子字的前面加伯仲叔季表示排行,字的后面加(  )表示性别,这样构成男子的全称。

A.父

B.子

C.伯

D.叔

3.中国古代的宫室一半向(  )。

A.东

B.南

C.西

D.北

4.古人席地而坐,室内的座位以朝(  )的方向为尊。

A.东

B.南

C.西

D.北

5.南朝刘义庆的(  )是一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。

A.《搜神记》

B.《世说新语》

C.《拾遗记》

D.《太平广记》

6.唐代后期,由于江南战乱较少,全国经济中心逐渐南移,长江流域商业城市发展起来,以扬州和益州为中心,当初谚语称“扬一益二”。这里的益州指的是(  )。

A.江陵

B.苏州

C.杭州

D.成都

7.我国最早的纸币——交子首先出现在(  )。

A.唐朝

B.北宋

C.南宋

D.明朝

8.16世纪天主教耶稣会士开始来到中国,当时第一位成功进入中国内地的传教士是(  )。

A.沙勿略

B.罗明坚

C.利玛窦

D.马礼逊

9.明代中后期,心学逐渐成为哲学思想的主流,其代表人物是(  )。

A.朱熹

B.陆九渊

C.王守仁

D.李贽

10.清代园林中,首屈一指的是(  )它是中国古典园林艺术的顶峰,世界园林艺术史上的一颗明珠。

A.拙政园

B.畅春园

C.颐和园

D.圆明园

11.一下哪个不属于墨家思想的内容?(  )

A.良知

B.尚贤

C.节丧

D.明鬼

12.明清时期农业生产技术有了进一步发展,产生了像徐光启这样的大科学家,他所著的(  )规模宏大,达70万字,60卷,内容涉及面很广。

A.《齐民要术》

B.《农政全书》

C.《农学丛书》

D.《农书》

13.汉代著名的帝王宫殿“汉三宫”指的是长乐宫、未央宫和(  )。

A.太极宫

B.大明宫

C.兴庆宫

D.建章宫

14.被鲁迅赞誉为“无韵之《离骚》”的巨著是(  )。

A.《诗经》

B.《史记》

C.《楚辞》

D.《汉书》

15.以下不属于元曲四大家作品的是(  )。

A.《窦娥冤》

B.《汉宫秋》

C.《梧桐雨》

D.《桃花扇》

16.被法国《通用百科全书》称为“18世纪中国社会的一面镜子”“世界文坛的一座丰碑”的小说是(  )。

A.《镜花缘》

B.《孽海花》

C.《红楼梦》

D.《老残游记》

17.在中国的民族婚俗中,(  )流行于云南泸沽湖畔,不是同一母系血统的成员及其后裔,他们之间的性关系非常自由,不用聘媒送礼,文雅的只用目光示意,粗俗的可以直接要求。

A.转房婚

B.阿注婚

C.抢夺婚

D.对偶婚

18.在中国文化中,人们选用(  )色来象征女性。

A.红色

B.白色

C.桃色

D.紫色

19.镌刻在青铜板上,被视为罗马成文法开端的是(  )。

A.《十二铜表法》

B.《法学阶梯》

C.《查士丁尼法典》

D.《法学大全》

20.米开朗琪罗是文艺复兴时期的雕刻家、画家,一下哪个不是他的作品?(  )

A.《大卫》

B.《摩西》

C.《创世纪》

D.《失乐园》

21.1776年美国宣告独立的纲领性文件《独立宣言》的起草者是(  )。

A.约翰·亚当斯

B.本杰明·富兰克林

C.托马斯·杰斐逊

D.乔治·华盛顿

22.以下属于英国作家查尔斯•狄更斯作品的是(  )。

A.《名利场》

B.《大卫·科波菲尔》

C.《德伯家的苔丝》

D.《呼啸山庄》

23.(  )被称为圆舞曲之王,一生创作圆舞曲400多首,最著名的有《蓝色的多瑙河》《春之声》等。

A.舒伯特

B.舒曼

C.约翰·施特劳斯

D.勃拉姆斯

24.20世纪20-40年代,意识流小说流行于欧美,出现了一些著名的意识流小说家,以下哪部属于意识流小说?(  )

A.《等待戈多》

B.《追忆似水年华》

C.《第二十二条军规》

D.《变形记》

25.拉丁美洲大部分的国家都说西班牙语,以下国家官方语言不是西班牙语的是(  )。

A.古巴

B.巴西

C.墨西哥

D.阿根廷

26.以下属于低语境文化的国家是(  )。

A.中国

B.韩国

C.加拿大

D.墨西哥

27.中国各地出现的第一份报刊大多是在华的外国传教士创办的,1872年8月(  )在北京创办,它同时也成为北京的第一份中文近代报刊。

A.《六合丛谈》

B.《中西闻见录》

C.《遐迩贯珍》

D.《万国公报》

28.1920年前后,(  )在著作《欧游心影录》中提倡,“拿西洋的文明来扩充我的文明,又拿我的文明去补助西洋的文明,叫他化合起来成一种新文明。”

A.康有为

B.梁启超

C.陈独秀

D.严复

29.由于经济迅速发展而被誉为“亚洲四小龙”的国家是(  )。

A.香港、台湾、韩国、日本

B.香港、新加坡、韩国、日本

C.台湾、韩国、日本、新加坡

D.香港、台湾、韩国、新加坡

30.17世纪是欧洲“中国热”的时代,1679年编辑出版的《中国近事》是当时欧洲思想和文化界最主流对东方文化的系统介绍,其作者是著名的文化名流、学术巨人(  )。

A.基歇尔

B.巴耶尔

C.莱布尼茨

D.弗雷莱

31.在对于交际的研究中,人们越来越重视非语言交际这一分支,上世纪20年代德国心理学家克里奇马尔(Kretschmer)的(  )一书问世,标志着体态语研究的正式开始。

A.《体格与个性》

B.《无声的语言》

C.《隐藏的维度》

D.《题语学导论》

32.通常情况下,跨文化交流与传播主要分为三种模式,即(  )、文化变迁模式和共同制定全球文化交流规则。

A.文化依附模式

B.文化适应模式

C.文化稳定模式

D.文化演进模式

33.以下不属于中国人思维特点的是(  )。

A.取象比类

B.天人合一

C.物我两分

D.直观体验

34.意大利学者恩贝托•艾柯说:西方文化与异文化相遇时,已经产生过三种方式,即(  )掠夺和交流。

A.教化

B.征服

C.毁灭

D.同化

35.一个德国人到一家餐厅用餐,由于厨师疏忽把汉堡中的肉烤糊了,这个德国人最有可能的反应是(  )。

A.直接批评这个糊了的肉,批评这个厨师。

B.认为虽然这个肉的口味不太好,但是面包、沙拉和香葱的味道还不错。

C.认为面包、沙拉和香葱的味道不错,对肉的味道只字不提。

D.一笑了之,决定下次不再来这里用餐。

贰 教育、心理及语言教学基础知识(共30分)

四、填空题(每空1分,共10分)

1.《国际汉语教师标准》(2012版)由五部分组成,包括“汉语教学基础”“汉语教学方法”“______”“中华文化与跨文化交际”和“______”。

2.______是认知心理学的一个术语,亦称认知模式或认知方式。

3.______又称体势语或态势语,是一种非语言交际形式。

4.美国国家汉语学习目标的核心内容是______、______、社区、比较和衔接。

5.按照教学评价的不同目的、作用及时间来分,教学评价主要有诊断性评价、______、和终结性评价。

6.第二语言学习中的重现按照有无目的分为有意重现和______。

7.汉语学习的动机从不同的角度划分,课分为融入型动机和工具型动机,内在动机和______等。

8.记忆的信息加工模式是一种经过实践证明并已被承认的操作假说,它除了把记忆分为短时记忆和长时记忆外,还有______。

五、判断题(每小题1分,共10分)

1.一般而言,一位教师应在教学开始就向学生明确和正确的教学方法,并以此来影响学生,从而获得良好的教学效果。(  )

2.学习者的认知策略是个体在理解、储存、转化和利用信息的过程中所偏好的相对稳定的态度和方式。(  )

3.认知心理学家提出三种陈述教学目标的理论与技术,即行为目标陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法、表现性目标陈述法。(  )

4.行动研究是一种研究范式,它所倡导的“局外人”视角或“主位法”是对权力结构制约下的知识生产方式的一种反抗。(  )

5.教学组织形式指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。(  )

6.从心理学角度讲,认知风格是人类认知系统中一种较为稳定和一贯的心理结构,在任何情况下都难以发生改变。(  )

7.《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》被称作是欧洲现代语言教育的“大革命”。(  )

8.2006年美国政府提出了包括汉语在内的、旨在扩大和提高具有重要战略意义的世界语言教学项目,即“星谈”(SYARTALK)教师培训项目。(  )

9.第二语言教学时,语言信息如果通过视觉、听觉和动觉等多通道进行输入,往往会降低语言学习者的记忆能力。(  )

10.任务型教学法是在二语习得研究的基础上提出来的,是交际教学思想的一种发展形态。(  )

六、选择题(每小题1分,共10分)

1.(  )在《反映的实践者——专业工作者如何在行动中反思》一书中,提出了“反思性实践者”的概念。

A.夸美纽斯

B.唐纳德•舍恩

C.杜威

D.布迪厄

2.教学目标在教学中有三种功能:导向功能、定向功能和(  )。

A.明确功能

B.表达功能

C.测度功能

D.协商功能

3.按照教师在课堂教学情境中的行为方式及其发挥的功能来划分,将教师在课堂中发生的主要行为归为三类:主要教学行为、辅助教学行为和(  )。

A.心理行为

B.技术行为

C.呈示行为

D.课堂管理行为

4.教师的行为的评定途径主要有四种,下边哪项不属于教师课堂行为的评定途径?(  )

A.自我评定

B.同行评定

C.学生评定

D.家长评定

5.下边哪项不属于教师专业发展的重要途径?(  )

A.微格教学

B.反思日志

C.专业共同体

D.资格考试

6.克拉申认为理想的语言输入应具备四个特点:可理解性;既有趣,又有关联;有足够的输入量;(  )。

A.实用性

B.可操作性

C.非语法程序安排

D.匹配性

7.(  )是课堂教学的基础。

A.课堂组织管理

B.备课

C.教师语言

D.教师提问

8.教育语言主要有三种形式构成:教育术语、教育口号、(  )。

A.教育理想

B.教育隐喻

C.教师语言

D.教育阐释

9.(  )的最大弱点在于只研究中介语的偏误部分,没有研究中介语的正确部分。

A.话语分析

B.语用分析

C.偏误分析

D.运用分析

10.学习者在习得第二语言的时候,由于学习者已经形成了一整套第一语言的习惯,所以会存在第一语言习惯的(  )问题。

A.焦虑

B.输入

C.近似

D.迁移

叁 案例分析与写作(共40分)

七、请根据以下材料,结合自己对汉语作为第二语言教学的理解和体会,写一篇1500字以上的自由命题作文。

要求:

1.准确、全面理解材料内容;

2.观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

材料:

张君是某大学研究生,二年级时通过了国家汉办的选拔,被派往X国孔子学院当汉语教学志愿者。她有很好的专业基础训练,英语水平是专业8级,所以信心满满地前往X国。

到X国后,初了饮食方面不习惯之外,语言不通是最大的问题。X国会说英语的并不多,如果不会X国语,基本相当于“聋哑瞎”。这个情况也直接影响到教学——如果学生不会英语,基本相当于“鸡同鸭讲”。即使借助英语,很多学生也听不懂,如此下来,难免影响课程进度。

张君教的两类学生,一类是成人,一类是儿童。

教成人班时,张军感觉到,与认真刻苦的中国学生比,X国学生比较懒散,学习动机不强,所以提出较高的课堂要求不大现实。在学到中国文化内容时,张君希望多“弘扬”中国文化,但是发现当地使用的教材中所关注的内容与国内编写的十分不同,有很多过时甚至偏颇的东西,而学生对于其中的“小脚”“吃狗肉”之类的问题特别感兴趣,张军觉得十分别扭。

张军的另外一批学生是儿童。由于在专业课上学过的教学法都是针对成年教学的,所以有捉襟见肘、施展不开的感觉,尤其是遇到那种过于活泼、异常兴奋的孩子,别说教汉语,能让他们安静下来都很困难。

因此,到X国的第一个月,张君感到压力很大,但是她打算迎接挑战。

团队实力

我们拥有58名优秀的全职产品经理,并拥有上千名学习成绩优异的签约兼职研究生,每天有200余名产品编辑轮班打磨产品质量。

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