[电子书]2018年新日本语能力考试N2考试大纲配套复习题库历年考试真题考前押题

2018年新日本语能力考试N2考试大纲配套复习题库历年考试真题考前押题
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作者:冲刺线教育
出版社:冲刺宝典
版次:4 资料更新时间:2018-01-07 14:51
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第一部分 历年真题

2012年12月日语能力考试二级真题及详解

言語知識(文字.語彙.文法).読解

(105分)

問題1____の言葉の読み方として最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

1.田中さんの話は抽象的で分かりにくかった。

1) ちゅうしょうてき   2) ちゅうぞうてき

3) ゆうしょうてき  4) ゆうぞうてき

【答案】1查看答案

【解析】句意:田中的话很抽象,难以理解。ちゅうしょうてき:抽象的

2.その本は、明日までに必ず返却してください。

1) へんきょく 2)へんきゃ

3) へんきゃく 4)へんきょ

【答案】3查看答案

【解析】句意:请在明天之前务必归还这本书。

1 へんきょく:編曲

3 へんきゃく:归还,退还

3.針が見つからなくて困った。

1) ねじ  2)はり

3) くぎ  4)かぎ

【答案】2查看答案

【解析】句意:找不到针,很烦恼。

1 ねじ:螺丝(钉)

2 はり:針

3 くぎ:釘

4 かぎ:鍵

4.山田さんはいつもここから夕日を撮影している。

1) さつえい  2)さいけい

3) さつけい  4)さいえい

【答案】1查看答案

【解析】句意:山田总是在这里拍摄夕阳。

1 さつえい:撮影

2 さいけい:歳計  年度总账

5.ガラスの破片が落ちているから、気をつけてください。

1) ひがた 2)はがた

3) ひへん 4)はへん

【答案】4查看答案

【解析】句意:玻璃碎片掉在地上了,请小心一点。

4 はへん:破片

問題2_____の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを1、2、3、4から一つ選びなさい。

6.夏になると、この島には多くの観光客がおとずれる。

1) 往れる  2) 伺れる

3) 参れる 4)訪れる

【答案】4查看答案

【解析】句意:到了夏天,有许多的观光客会光临这个岛。

4 訪れる(おとずれる):访问;来临

7.今年はたくさんの野菜がしゅうかくできたそうだ。

1) 集穫   2) 集得

3) 収穫  4)収得

【答案】3查看答案

【解析】句意:听说今年收获了很多蔬菜。

3 収穫(しゅうかく):收割;收获

4 収得(しゅうとく):收受,取得

8.餌をあげたとたん、その犬がすごいいきおいで食べ始めたのでびっくりした。

1) 乱い  2)勢い

3) 荒い  4)暴い

【答案】2查看答案

【解析】句意:一给食物,那条狗就来了劲头吃了起来,真让人吃惊。

2 勢い(いきおい):气势,劲头

3 荒い(あらい):动作激烈的;粗暴的

9.そしきが大きくなると、運営も大変になる。

1) 祖識  2) 組識

3) 組織  4) 祖織

【答案】3查看答案

【解析】句意:组织变大的话,经营也会变得麻烦。

3 組織(そしき):组织

10.町のいたるところに花が植えられている。

1) 至るところ 2)及るところ

3) 満るところ 4)総るところ

【答案】1查看答案

【解析】句意:城镇到处都种植着花朵。

1 至るところ(いたるところ):处处,到处

問題3( )に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

11.昨日、( )夜中に電話で起こされた。

1) 正 2) 実

3) 本   4) 真

【答案】4查看答案

【解析】句意: 昨天,大半夜的被电话给吵醒了。

1 正(せい):主要的,正式的

2 実(じつ):充满;真诚;实质

3 本(ほん):书,书籍   例:単行本

4 真(ま):真实;正  例:真心

12.昨日の選挙の投票( )は非常に高かった。

1) 割 2) 率

3) 値 4) 比

【答案】2查看答案

【解析】句意: 昨天选举的投票率非常高。

1 割(わり):成,比值、比率的单位  例:一割

2 率(りつ):比例,比率   例:円周率

3 値(ち):价格;数值

4 比(ひ):比,相比

13.この本棚の本は、作家名のアルファベット(  )に並んでいます。

1) 順 2) 番

3) 序 4) 位

【答案】1查看答案

【解析】句意:这个书架的书是按照作家名字的字母顺序排列的。

1 順(じゅん):顺序,次序  例:五十音順

2 番(ばん):号  例:八番

3 序(じょ):顺序,秩序   例:長幼の序

4 位(い):等级   例:第三位

14.外からあまり見えないように、この窓は(  )透明のガラスにしてある。

1) 弱 2) 中 3) 低  4) 半

【答案】4查看答案

【解析】句意:为了不让从外面看清里面,这个窗户采用了半透明玻璃。

1 弱(じゃく):弱,不足,数量不足  例:5 メートル弱

2 中(ちゅう):中心,当中

3 低(てい):低例:低気圧

4 半(はん):半,分开;大约 例:半額

15.海外のホテルでも日本(  )のサービスを取り入れるところが増えているらしい。

1) 似 2) 流 3) 類  4) 法

【答案】2查看答案

【解析】句意:据说在国外,引进日本式服务的宾馆也在增加。

1 似(に):像,与……相像  例:母親似

2 流(りゅう):做法,方式  例:自己流

3 類(るい):类,同类,同伴   例:文房具類

4 法(ほう):法令,法律,法规  例:道路交通法

問題4( )に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

16.栄養が( )ように、いろいろな食品を食べたほうがいい。

1) はぶかれない  2)はずされない

3) かたよらない  4)かたむかない

【答案】3查看答案

【解析】句意:为了均衡营养,吃各种各样的食品比较好。

1 はぶかれない(省かれない):不省略,不减去

2 はずされない(外されない):不取下;不错过

3 かたよらない(偏らない):不偏颇,平衡

4 かたむかない(傾かない):不倾斜;不衰落

17.ダムの建設は、計画通り( )進んでいる。

1) さらさら  2)すらすら

3) 着々と 4)続々と

【答案】3查看答案

【解析】句意:河坝建设依照计划稳步而顺利地进行着。

1 さらさら:流利地;潺潺

2 すらすら:(办事或说话)流畅地,顺利地

3 着々と:事情顺利进展貌

4 続々と:连续,不断

18.急いでいるのに、渋滞のせいで車が前に進まなくて(  )した。

1) いらいら  2)わくわく

3) すっきり  4)うっかり

【答案】1查看答案

【解析】句意:明明很赶,但却因为交通堵塞车子无法前进,急死人了。

1 いらいら:着急,焦躁

2 わくわく:欢欣雀跃

3 すっきり:舒畅,痛快

4 うっかり:稀里糊涂,不注意

19.兄は「残業が多い、給料が安い」と会社の(  )ばかり言っている。

1) ゆううつ  2)ぐち

3) 苦情  4)非難

【答案】2查看答案

【解析】句意:哥哥总是和我抱怨说公司“加班很多,工资却很少”。

1 ゆううつ(憂鬱):忧郁

2 ぐち(愚痴):发牢骚,抱怨(说了也没有什么办法)

3 苦情(くじょう):抱怨,意见(多用于投诉「苦情を訴える」)

4 非難(ひなん):谴责,指责

20.あのドラマは、最後に主人公が恋人と再会する(  )が感動的だった。

1) 要所  2) 名所

3) 場面  4) 画面

【答案】3查看答案

【解析】句意: 在那个电视剧的最后,主人公和恋人再会的场景非常感人。

1 要所(ようしょ):要点,重要地点

2 名所(めいしょ):名胜古迹

3 場面(ばめん):场面,情景

4 画面(がめん):画面,(电视电影的)图像

21.A社はこの10年で、社員一万人の大企業に(  )した。

1) 発達   2) 展開

3) 上昇  4)成長

【答案】4查看答案

【解析】句意:A 公司用了10 年的时间,成长为有员工一万人的大企业。

1 発達(はったつ):(身心)发达,(台风等)增强

2 展開(てんかい):开展

3 上昇(じょうしょう):上升,上涨

4 成長(せいちょう):(人或动植物)成长;事物的规模扩大,发展

22.激しい運動をたまにするより、( )運動を毎日続ける方が体にはいいらしい。

1) 適度な2)簡略な

3) 好調な4)対等な

【答案】1查看答案

【解析】句意: 比起偶尔做激烈的运动,好像还是坚持每天适当运动对身体更好。

1 適度な(てきどな):适当,正好

2 簡略な(かんりゃくな):简单,简略

3 好調な(こうちょうな):顺利,情况良好

4 対等な(たいとうな):同等,平等

問題5_____の言葉に意味が最も近いものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

23.ちょっと追加したいデータがあります。

1) たしたい 2)なおしたい

3) のせたい 4)しらべたい

【答案】1查看答案

【解析】句意:有想要追加的资料。

追加したい:想追加,想补加

1 たしたい:想补上,想加上

2 なおしたい:想改正

3 のせたい:想放上去

4 しらべたい:想调查,想查找

24.その国も今の時期はそうとう暑いだろう。

1) たぶん2)どうせ

3) やはり4)かなり

【答案】4查看答案

【解析】句意:在现在这个时节那个国家也会非常炎热吧。

そうとう:很,相当

1たぶん:恐怕,大概

2どうせ:无论怎样,无论如何

3やはり:仍然;果然

4かなり:相当,出乎预料

25.少しの間、じっとしていてください。

1) 見ないで 2)話さないで

3) 使わないで4)動かないで

【答案】4查看答案

【解析】句意:请你别动,在这儿呆一小会儿。

じっとして:静止不动

1 見ないで:不看

2 話さないで:不说话

3 使わないで:不使用

4 動かないで:不移动,不动弹

26.あやまった情報が流れてしまったようだ。

1) 古い 2)正しくない

3) 秘密の4)必要のない

【答案】2查看答案

【解析】句意:错误的情报好像传播开了。

あやまった:错误的

1 古い:古老的

2 正しくない:不正确的

3 秘密の:秘密的

4 必要のない:没有必要的

27.ちょっと手がかさかさしている。

1) 汚れている2)冷えている

3) しびれている 4)乾燥している

【答案】4查看答案

【解析】句意:手有些干燥。

かさかさしている:干燥,干巴巴的

1 汚れている:脏了

2 冷えている:凉,冻

3 しびれている:麻木,发麻

4 乾燥している:干燥

問題6 次の言葉の使い方として最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

28.廃止

1) 両国が互いに主張を譲らず、会議は予定より早く廃止された。

2) 時間も遅くなったので、区切りのいいところで作業を廃止した。

3) その制度は現状に合わなくなったので、先月で廃止された。

4) 健康のために、たばこを廃止するよう家族に言われた。

【答案】3查看答案

【解析】廃止(はいし):【名・他动・三类】废止,废除,作废。

1 应该用:中止

2 应该用:止めた

3 那项制度不符合现状了,所以上个月废止了。

4 应该用:やめる

29.心強い

1) 姉は心強くて、どんなにつらいことがあっても涙を見せない。

2) 初めてのプレゼンで不安だったが、先輩が一緒だったので心強かった。

3) アメリカに10年住んでいたので、英語はわりと心強いです。

4) やると決めたことは最後まであきらめずにやる心強い人間になりたい。

【答案】2查看答案

【解析】句意:心強(こころづよ)い:【形】胆壮,有把握,受鼓舞,放心。

1 应该用:強くて

2 因为是第一次做讲演,所以很不安,但因为前辈也一起,所以安心了不少。

3 应该用:うまい/上手/得意

4 可用:根気強い

30.さっさと

1) いつまでもテレビを見てないで、さっさと宿題をしなさい。

2) 雷が鳴り出したと思ったら、さっさと雨が降り出した。

3) さっさと着くので、もう少しそこで待っていてください。

4) 買ってまだ一週間なのに、さっさと壊れた。

【答案】1查看答案

【解析】さっさと:【副】赶快地,迅速地,赶紧地;痛快地

1 别一直看电视了,快点做作业。

2 应该用:ざあっと

3 应该用:そろそろ

4 应该用:早くも

31.ふさぐ

1) 種をまいたら、土でふさいで水をやってください。

2) 鍋をふたでふさぐと、中の肉に熱が通りやすくなります。

3) 紙袋に穴があいていたので、セロテープでふさいだ。

4) 電子レンジで温めるときは、皿をラップでふさいでください。

【答案】3查看答案

【解析】塞(ふさ)ぐ:【自他动・一类】堵,塞。

1 可用:埋めて

2 可用:覆う

3 纸袋破了个洞,所以用胶带堵上了。

4 可用:包んで

32.冷静

1) 不安定だったわが国の経済状態が、ようやく冷静になってきた。

2) トラブルが発生したときでも、森さんは慌てずに冷静に対応していた。

3) 熱が下がるまで、冷静にしていたほうがいい。

4) 台風で波が高かった海も、今日はすっかり冷静になった。

【答案】2查看答案

【解析】冷静(れいせい):【名・形动】冷静,镇静,沉着,清醒,心平气和。

1 可用:安定

2 出问题的时候,森先生毫不惊慌冷静地处理了问题。

3 可用:安静

4 可用:穏やか

問題7 次の文の(  )に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

33.電子メールが普及している今の時代であるから(  )、手書きの手紙に温かい気持ちを感じる。

1) こそ  2) さえ3)すら4)だけ

【答案】1查看答案

【解析】句意:正因为当今是一个电子邮件普及的时代,所以亲手写的信件更能感受到温暖。

1 こそ“只有、唯有、正是……”,用于特别强调,以区别其他的。「こそ」和「から」搭配在一起使用,用来强调前项原因,翻译为“正因为……”。

2 さえ“连,甚至……”,举出一事件,暗示、推测其他之意。

3 すら“连、甚至……”,重点列举出一例,由此类推其他。

4 だけ“仅有、只”,表示范围、程度。

34.母「また寝てるの?せっかくの休みなんだから、寝て(  )いないで、外に出かけたら?」

息子「わかったよ。」

1) しか  2) でも3)ぐらい 4)ばかり

【答案】4查看答案

【解析】句意:妈妈:”还在睡觉?难得的休息天,不要老是睡觉,到外面去走走吧“。

儿子:”知道了。“

4 ばかり“只,仅”,用于限定,「~てばかりいる」为固定句型,表示一个劲地做某事。

1 しか“只,仅”,表示只此、很少或不够之意。

2 でも表示大致提示、举例的说法。

3 ぐらい“大约,左右”,表示程度。

35.人は通勤に多くの時間を使っている。(  )通勤に往復2時間かけるとすると、1年間で480時間も通勤に使っている計算になる。

1) たとえ   2) かりに 3) ようやく 4) かえって

【答案】2查看答案

【解析】句意:人们在上下班上花很多时间。假如上下班往返要花2 小时的话,那么一年内就要花费480 个小时用于上下班。

2 かりに“假如、如果……”

1 たとえ“即使,尽管……”,后项与「とも」、「ても」等呼应

3 ようやく“好不容易;总算……”

4 かえって“反而,反倒……”

36.先月電子レンジを買ったが、いくらも(  )壊れてしまった。

1) 使っていると  2)使っているうちに

3) 使わないと 4)使わないうちに

【答案】4查看答案

【解析】句意:上个月买了微波炉,但是没用几次就坏了。

「いくらも」后接否定,表示不多,没多少。所以排除选项1 和2。

4 うちに“在……期间内”,表示在一段期间内发生了某事。

3 と“一……就会……;一……就……”

37.彼は小説家になってから、1年に1冊のペースで長編小説を(  )、来月出る小説で10冊目となる。

1) 発表しつつ 2)発表しており

3) 発表するにつれ 4)発表したところで

【答案】2查看答案

【解析】句意:他成为小说家以后,以每年一本的速度发表长篇小说,下个月出版的将是他的第十本小说。

2 ており「ている」的程度较低的礼貌语。

1 つつ接在动词连用形后,表示两个动作同时进行,翻译为”一边……一边“。或者表示逆接,翻译为”尽管……“。

3 につれ“随着……”,表示某事态进展的同时,其他事态也在进展。

4 たところで“即使……也不……”,表示逆接。

38.駅前に新しくできたラーメン屋はいつも込んでいる。昨日も大雨(  )行列ができていた。

1) にしても  2)にしたって

3) にかぎらず 4)にもかかわらず

【答案】4查看答案

【解析】句意:车站前新开的拉面店一直很火爆。昨天尽管下大雨了,但还是排起了长队。

4 にもかかわらず“尽管……但是……”,前后事项相互矛盾,表示有违常识、出人意料的意思。

1 にしても“即使……也……,就算……也……”,表示从许多事物中举出一个作为例子,对其进行论述。

2 にしたって是「にしても」的口语表示形式。

3 にかぎらず“不限于……,不光……也……”

39.川村「青木くんは、今日お休み?」

山田「うん。アイスの食べ過ぎでおなかが痛くなったって連絡あったよ。」

川村「青木くん(  )ね。」

1) らしい   2) みたいだ  3) のようだ  4) のことだ

【答案】1查看答案

【解析】句意:川村:“青木君今天休息?”

山田:“是的。刚才他来联系说,因为吃太多冰淇淋吃了,肚子痛。”

川村:“真像是青木君能做出来的事啊。”

1 らしい名词后面接「らしい」表示具备了前项名词典型的特征、性质。

2 みたい名词后面接「みたい」表示比喻。翻译为“像……一样,如同……一样”。

3 のようだ名词后面接「のようだ」表示比喻。翻译为“似……,像……”。

4 のことだ通常用「~とは~のことだ」的形式表示下定义。翻译为“所谓……就是……”。

40.最近は夜遅くまで開いているスーパーが多くなってきた。スーパーに(  )、24時間営業のところもある。

1) よっては  2) とっても  3) ついても  4) おいては

【答案】1查看答案

【解析】句意:最近出现很多营业到深夜的超市。根据超市的不同,也有24 小时营业的。

~によっては:在……情况下,也可能会……(是在各式各样的种类中,选取一种来描述的表达方式)

~にとっても:对……而言也(后项往往是表示评价或判断的句子)

~についても:关于……也(用于表示说,听,思考,写,调查等行为涉及的对象)

~において(は):1)表示事物发生的地点,场面,状况等。2)在……方面(领域)

41.先輩「受験する大学は決まった?」

後輩「いえ、僕は海外の大学に行きたいんですけど、両親は僕を自宅から通える大学に(  )」

1) 行かせてほしいんです 2) 行こうとしてほしいんです

3) 行かせたがっているんです 4) 行こうとしたがっているんです

【答案】3查看答案

【解析】句意:前辈:“报考的大学定下来了吗?”

后辈:“没有。我想去国外的大学,可是父母想让我上家周边的大学。”

両親は私を大学に行かせる:父母让我上大学

たがる:表示第三人称”想,希望”的补助动词。

両親は私を大学に行かせたがっている:父母想让我上大学

最后的「んです」用于解释说明情况。

42.最近は毎月決まった金額でかけ放題の国際電話サービスがある。私が留学していたときにもそんなサービスがあったら(  )。

1) どれだけよかった2)どれだけよかったか

3) どうしてもよかった  4) どうしてもよかったか

【答案】2查看答案

【解析】句意:最近有每月定额话费,国际长途无限畅打的优惠活动。如果我留学那会儿也有这样的优惠该多好呀!这句明显是要表达说话人的感叹。

どれだけ【副】多么<どんなに>

どれだけ~か:多么……呀!(表示感慨或概叹) 例:どれだけ心配したか。

どしても 1)无论如何也……<絶対に>  2(下接否定)怎么也(不)……

43.(店で)

店員「こちらの車はいかがですか。中古車ですが、(  )新車と変わらないくらいきれいですよ。」

客「そうですね。きれいですね。」

1) ご覧のように2)ご覧いただくために

3) 拝見したとおり 4)拝見したきり

【答案】1查看答案

【解析】句意:店员“这辆车如何?虽然是二手车,但是如您所见,和新车差不多,很漂亮。”

客:“确实。很漂亮。”

「~ように/とおり」都可表示前置内容,后项是说话人向谈话对方介绍既知或未知的内容。

本句「見る」的主体是“客户”,因此应该选择对应的尊他敬语,而「拝見する」是「見る」

的自谦语,所以不正确。

「ご覧」是「見ること」的尊他敬语,「ご覧のように/とおり」表示“如您所见”。

44.(ホームページで)

Q:ゲームをしていたら、急に画面が暗くなってしまいました。どうしたらいいですか。

A:一度電源を切り、1分くらい経ってからまたつけてみてください。ただし、同じことが何度も(  )故障です。修理を依頼してください。

1) 繰り返させるようならば  2) 繰り返せるようになれば

3) 繰り返されるようならば  4) 繰り返させられるようになれば

【答案】3查看答案

【解析】句意:(主页)

Q:玩游戏时画面突然变暗,该怎么办?

A:请关闭电源,1 分钟后重启。但是,该情况反复出现的话,说明发生故障,请保修。

問題8 次の文の__★__に入る最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

45.A「あ、飲み物がなくなってしまいましたね。」

B「じゃあ、私がちょっとコンビニに __★__ いてください。」

A「私もいっしょに買いに行きますよ。」

1) きますから  2) 行って  3) 待って4)買って

【答案】4查看答案

【解析】A「あ、飲み物がなくなってしまいましたね。」

B「じゃあ、私がちょっとコンビニに2 行って4 買って1 きますから3 待ってい

てください。」

A「私もいっしょに買いに行きますよ。」

A:“啊,没有喝的东西了”

B:“那我去便利店买下,你等一下。”

A:“我也一起去买。“

要点:「~てきます」做完某件事后再回原处。

46.この計画をこのまま __★__ だろう。

1) 必要がある 2)いずれにしても

3) 早急に結論を出す   4) 進めるかやめるか

【答案】3查看答案

【解析】この計画をこのまま4 進めるかやめるか2 いずれにしても3 早急に結論を出す

1 必要があるだろう。

不管是像现在这样继续推进这个计划还是中止这个计划,都有必要及早得出结论。

要点:「いずれにしても」总之,不管怎样。

47.「来週の登山の持ち物について質問があります。配られたプリントに、ビニール袋を持参 __★__ 足りるのでしょうか。」

1) ありますが  2) だいたい何枚ぐらい

3) のことと  4) 用意すれば

【答案】2查看答案

【解析】「来週の登山の持ち物について質問があります。配られたプリントに、ビニール袋を持参3 のことと1 ありますが2 だいたい何枚ぐらい4 用意すれば足りるのでしょうか。」

“关于下周登山时要带的东西我有个问题。发的资料上写了要带塑料袋,那准备几个才够呢?”

要点:「~とある」在某处写有~。「と」前面表示内容。

48.何か目的があって_____  _____  __★__  _____ということがよくある。

1) 何をしに行ったのか  2) 忘れてしまう

3) はずなのに 4)その場所に行った

【答案】1查看答案

【解析】何か目的があって、4 その場所に行った3 はずなのに1 何をしに行ったのか2忘れてしまうということがよくある。

明明应该是出于某个目的而去了那个地方的,但却忘记了为了什么而去的,这种事情经常有。

要点:「~はず」:表示说话人根据某些依据得出某个有把握的推测。

「のに」:表示因为结果与预想不同而感到遗憾的心情。

49.日本の食卓(しょくたく)に_____  _____  __★__ _____大豆だが、日本国内で作られているものはわずかで、その多くを海外からの輸入に頼っているという。

1) 欠かせない 2)原料となる

3) 調味料の  4)みそやしょうゆといった

【答案】3查看答案

【解析】日本の食卓に1 欠かせない2 みそやしょうゆといった3 調味料の2 原料とな

る大豆だが、日本国内で作られているものはわずかで、その多くを海外からの輸入に頼っているという。

大豆是日本餐桌上不可缺少的味噌和酱油等调料的原料,但据说在国内生产的非常小,大部分都依赖国外进口。

要点:「~といった」:用于举例,暗示还有其他。

問題9 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、__50__から__54__の中に入る最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

サクラが春に咲く不思議

冬の寒さも緩み、春の陽気が感じられるようになってきました。春は花の季節。サクラをはじめ、ウメやモモなど多くの木々が花を咲かせます。

ところで、これらの花は、なぜ春に一斉に咲くのでしょう。花なんて暖かくなれば咲くものだと__50__。確かに、気温の上昇も重要です。ただ、皆さんは、春に花を咲かせる木がいつその準備をしているかご存じですか。__51__、開花する前の年の夏には、すでに花となる芽(花芽)が作られ、花を咲かせる準備ができているのです。そう考えると、春まで待って一斉に咲くというのは不思議ではありませんか。一体どういう仕組みなのでしょう。

サクラやウメなどの木は夏に、成長を抑える休眠物質を葉で作ります。それが花芽にたまると、葉が落ち、花芽は「休眠」という期間に入ります。__52__花芽は成長しません。休眠から目覚めるには、一定の低温期間を経験することが必要です。「一定の低温期間」とはどれくらいかというと、それは花によって違うことがわかっています。例えば、サクラのソメイヨシノでは、5度前後の気温が約900時間__53__。そして休眠から目覚めると、成長を抑えていた休眠物質が減り始めます。それがなくなると成長が再開し、春になって、1日の平均気温が12~13度になると開花するのです。

春に一斉に咲く花の仕組み、__54__。冬の間、私たちは寒さが去るのを待つばかりですが、春に咲く花のためには、その寒さは必要なものなのです。 

50. 1) 思うせいです  2) 思うかもしれません

3) 思うほどです   4) 思うことにしました

51. 1) また    2) こうして  

3) 実は    4) 一方

52. 1) この期間は 2) あの期間では

  3) これくらいの期間では  4) あれくらいの期間は

53. 1) 必要かどうか調査されます   2) 必要かどうか明らかになります

  3) 必要だとされています  4) 必要だと気づかされます

54. 1) ご存じでしょうか  2) ご存じだったのですね

 3) おわかりいただけるのですね 4) おわかりいただけましたか

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50.[答案]2

[解析]句意:大家可能会认为花什么的不就是天气暖和了就开的吗。

51.[答案]3

[解析]后面的内容是前面问句的回答。

52.[答案]1

[解析]前面说到在休眠期花芽是不生长的。「この期間は」可以指代前面说的“”休眠期。

53.[答案]3

[解析]「とされる」表示“一般认为”。

54.[答案]4

[解析]句意:您能明白为什么花会在春天一起开放了吗?

問題10 次の(1)から(5)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

(1)

論理的に書かれている文章を読んでいくときには、書かれた文章を自分が理解できたかどうかということにとどまらず、書かれている主張や根拠(注1)が本当に妥当だろうか、論理的に筋が通っている(注2)だろうか、別の考え方はないだろうかと考えて読むことが、とても大切です。こうして読むことによって、書かれている内容についての理解を深め、見方を広げることができます。これは批判的読みとよばれるものです。

  (秋田喜代美『読む心•書く心――文章の心理学入門』による)

(注1)根拠:ある考えのもとになるもの

(注2)筋が通っている:矛盾がない 

55.こうして読むとは、どのように読むことか。

1) 別の主張や意見が述べられていないか探しながら読むこと

2) 内容の論理性や妥当性などを考えながら読むこと

3) 理解を深めたり、見方を広げるように読むこと

4) 理解が妥当かどうか確認しながら読むこと

【答案】2查看答案

【解析】应该指代「書かれている主張や根拠(注1)が本当に妥当だろうか、論理的に筋が通っているだろうか、別の考え方はないだろうかと考えて読むこと」

(2)

以下は、ある市役所のホームページに掲載されたお知らせである。

201304070439068218.png

56.このお知らせで最も伝えたいことは何か。

1) 水質調査方法を学び、周辺の川の汚染を調べてほしい

2) 水質調査を見学し、市役所の活動への理解を深めてほしい

3) 水質調査に参加し、身近な環境についてもっと知ってほしい

4) 水質調査結果について、ホームページで公開するので見てほしい

【答案】3查看答案

【解析】全文的主要内容是希望市民参加水质调查,对身边的环境进一步了解。

(3)

以下は、ある会社の社内文書である。

1.png

57.この文書を書いた、一番の目的は何か。

1) 資料室の適切な利用を求める。

2) 資料室のいっそうの利用を求める。

3) 資料室の利用時間の厳守を求める。

4) 資料室の利用法について意見を求める。

【答案】1查看答案

【解析】主要内容是:资料室开设半年,越来越多的人开始利用了,但是随着使用者的增多,也存在一些问题,希望大家能恰当利用资料室。

(4)

本来、異なる種類の光源(たとえば太陽光と蛍光灯)のもとでは、同じイチゴでも異なる色の見え方をするはずです。ところが、私たちはふだん生活している中で、つまり太陽の光のもとで見たとき、イチゴがどんな色をしているのかを知っています。そのため、光源の色や明るさが太陽の色とは変わっても、その変化した照明のもとで見るイチゴの色を、すでに知っているイチゴの色に近づけて知覚(注)してしまう、といったことが起こります。これを色の恒常性といいますが、意識することなく行われている、視覚のみごとな仕組みのひとつです。

 (近江源太郎監修『色の名前』による)

(注)知覚する:感じ取る 

58.すでに知っているイチゴの色とあるが、ここではどのような色か。

1) 異なる照明のもとで見た色

2) 太陽や蛍光灯のもとで見た色

3) 蛍光灯のもとで見た色

4) 太陽のもとで見た色

【答案】4查看答案

【解析】在太阳下看到的颜色。

(5)

他人にわかるようにおしえることは、実は大変むずかしい。自分がよくわかっていないと相手にわからせることはできないからだ。「何かを学ぶもっともよい方法は、それをおしえてみることだ」。こういった人がいるが、まさに至言(注)だろう。とすれば、一見理解したようでいて実はまだあいまいさがのこっているーーこんなときには、他人におしえようとすることにより、逆に、自分の知識の不完全さに気づかせ、よく自分で考えなおしてみることを動機づけることになるだろう。これは、知識を安定したものにするのに役立つ。

  (波多野誼余夫•稲垣佳世子『知的好奇心』による)

(注)至言だろう:ここでは、その通りだろう 

59.この文章で筆者の言いたいことは何か。

1) 他人におしえてもらうことで、学ぶ動機が高まる。

2) 他人におしえてもらうことは、効果的な学びにつながる。

3) 他人におしえることで、おしえるむずかしさを学ぶ。

4) 他人におしえることは、自分自身の学びにつながる。

【答案】4查看答案

【解析】关键句:「人におしえようとすることにより、逆に、自分の知識の不完全さに気づかせ、よく自分で考えなおしてみることを動機づけることになるだろう。」

問題11 次の(1)から(3)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。 

(1)

従来(注1)の会議では、一番地位の高い人が自動的に司会ないし(注2)議長の役もする傾向があった。

(中略)

「いい会議」をもつためには十分な準備が必要である。トップにそんな時間があるはずはない。したがって、自分で準備をして会議を運営するよりも、他の人に任せる選択をすべきである。トップは、あまりたくさんのことをやりすぎてはいけない。全部をやろうとすることは、すべてがうまく運べないことにつながりかねないから。しかし、自分が一番情報をもっている場合が多いので、最初の段階で他の出席者に必要な情報を伝える義務はある。また、決定されたことを受け入れるためには、自分も積極的に参加して言うべきことは言っておく必要がある。トップの姿勢次第で、他の出席者は積極的に参加することもあれば、本音(注3)を言えずにただそこに座って居るだけで、かつ(注4)不満を心の中にしまい込んでおく参加の仕方になってしまう場合もある。その意味でトップがどのように参加するかは、会議の成否(注5)を決める決定的な(注6)要因の一つである。

あとは、進行役に任せることが大切で、基本的には、トップの存在感が薄いほど他の出席者は積極的に参加する。その方が普段は聞けないたくさんの意見やアイデイアを聞くチャンスを得られることにもなるし、会議に参加して本当によかったと誰もが思えるようになるのである。

(吉田新一郎『会議の技法』による)

(注1)従来:今まで

(注2)ないし:または

(注3)本音:本当に思っていること

(注4)かつ:そのうえ

(注5)成否:うまくいくかいかないか

(注6)決定的な:ここでは、重要な 

60. 一番地位の高い人が会議で議長役をすることについて、筆者はどのように考えているか。

1) 他の出席者にも議長役を経験させるために、自分ではしない方がよい。

2) 会議の出席者に必要な情報を伝えるためには、自分でした方がよい。

3) 出席者の中で一番情報をもっているため、自分でした方がよい。

4) 会議のスムーズな運営のためには、自分ではしない方がよい。

61.会議中にトップがしなければならないことは何か。

1) 必要な情報を先に伝えて、自分の考えを述べること

2) 参加者が不満をもたないよう、十分情報を伝えること

3) 多くのアイデアを提案して、参加者の意見を求めること

4) 他の出席者が積極的に参加できるよう、発言を避けること

62.トップ以外の会議の出席者が本当によかったと思えるのは、どのようなときか。

1) 進行役の運営が上手で発言しやすかったとき

2) 発言の機会が多く、各自の意見が認められたとき

3) 発言する人が増え、さまざまな意見が聞けたとき

4) トップが黙って出席者の意見を受け入れてくれたとき

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60.[答案]4

[解析]问题是“对由参加会议中地位最高的人来做会议主持人这件事,作者是怎么认为的?”通过第二段开头的,“好的会议需要充分的准备,而高层没有那么多的时间进行准备”和“与其自己准备,不如托付给其他人”可知,作者不赞成高层自己主持会议。所以选项4“为了使会议顺利进行,不自己主持比较好”就是正确的答案。

61.[答案]1

[解析] 问题是“在会议中高层必须做的事情是什么?”第二段中间,作者提到“一般情况下,高层占有的信息是最多的,所以有义务在会议开始时传达给大家”,“然后也应该积极地参加会议和发言”。所以选项1“先传达必要的情报,然后陈述自己的想法”就是正确的。

62.[答案]3

[解析]问题是“能让除了高层以外